Малыши рассматривают все предметы вокруг себя, трогают их руками,  облизать языком или укусить зубами. Таким способом они приобретают опыт для дальнейшей жизни. Однако органы чувств человека не способны определить наличие напряжения, а дети не понимают его опасности. Родители и все взрослые обязаны создать безопасные условия для их жизни, научить аккуратному обращению с электроприборами. Соблюдение этих условий требует дифференцированного, индивидуального подхода, учитывающего детский возраст. Малыши до 3-5 лет обычно находятся под пристальным вниманием родителей и воспитателей дома, на улице и в детском садике.

Электробезопасность детей в квартире, в жилом доме защитит от опасности, которая может возникнуть при контакте с токоведущими частями электротехнических изделий, обеспечивается путем содержания в технически исправном состоянии электропроводки и электротехнических изделий и установкой  диэлектрических заглушек в гнезде штепсельных розеток, а также заменой штепсельных розеток на розетки, которые снабжены защитным устройством, закрывающим гнезда розетки при вынутой вилке.

Для обеспечения их безопасности достаточно поддерживать в технически исправном состоянии электропроводку квартиры, жилом дому блокировать доступ к розеткам, работающим бытовым приборам и отдельным проводам.

Делается это довольно простой установкой пластмассовых диэлектрических заглушек, выпускаемых широким ассортиментом, помимо всего прочего для защиты групповых линий, питающих штепсельные розетки, следует установить устройство защитного отключения. Но это не единственное на что необходимо обратить внимание. После их помещения и закрепления в контактные гнезда малыш не сможет всунуть туда шпильки, гвозди, спицы и любые другие металлические предметы, через которые возможно его попадание под действие тока.

Главное внимание надо сосредоточить на обучении детей основам безопасности. Уже в этом возрасте они могут хорошо запоминать то, что им объясняют родители, в школе.  Лучше делать это в игровой форме, сочетать с показом специальных образовательных детских мультфильмов и обсуждать сюжет после просмотра.

Детям старше пяти лет родители уже предоставляют больше свободы, меньше контролируют их действия, выпускают одних для участия в подвижных играх с ровесниками на свежем воздухе, катаниях на велосипеде. К этому моменту важно сформировать у ребенка четкое знание опасных факторов электричества. Он должен понимать, что электроэнергия передается по проводам и представляет огромную опасность. Нельзя лазить по опорам  ЛЭП, играть под ними, бросать на провода какие-либо предметы.

Дети любят коллективные игры с воздушными змеями, но проводить их можно только на открытых площадках вдали от линий электропередач. Потоком воздуха змей может быть заброшен на провода, а это уже серьезная предпосылка поражения электротоком.                                                                                  

Во дворах домов или возле них установлены трансформаторные подстанции, распределительные шкафы. Одна из любимых детских игр — прятки. Проникать за ограждение электрического оборудования нельзя. Это ребенок должен четко представлять.                                                                                               

К моменту, когда детям предоставляется свобода выхода во двор, у них должен быть выработан инстинкт:

не подходить к отдельно лежащим или оборванным проводам (возможно поражение шаговым напряжением);

не приближаться к ограждению электротехнического оборудования, даже если оно закрыто;

не играть вблизи опор ВЛ;

обо всех замеченных нарушениях незамедлительно сообщать взрослым.                                                                                                                                                                                                                              

Когда ребенок подрос и пошел в школу он получает еще больше свободы. Это требует от него уже больших знаний и приемов безопасного поведения и обращения с электрическим оборудованием в быту и на улице.

Оставаясь один дома, он не должен:

самостоятельно включать электроприборы;

заниматься ремонтом и снимать защитные крышки с бытовых устройств, заменять предохранители, электрические лампы;

прикасаться к работающим приборам мокрыми руками, а тем более протирать их или мыть водой.

При обнаружении запаха горелой изоляции или искрения необходимо сразу обесточить прибор, но тянуть за шнур питания руками нельзя.

Находясь на улице в компании сверстников, дети совершают «героические» поступки, демонстрируя свою ловкость, смелость, меткость и другие качества. Они могут пытаться разбить изоляторы на ВЛ, залезть на высоту по опоре ЛЭП, забыв под влиянием озорников обо всех уроках безопасности или открыть замки шкафов с электротехническим оборудованием.

Родители должны хорошо понимать опасность, исходящую от электрической энергии и принимать все от них зависящее для исключения несчастных случаев в семье.

Геннадий КУЗНЕЦОВ, начальник Березинской РЭГИ,

Сергей ИЗМЕР, главный инженер Березинского РЭС.